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题在高考,意在笔先——一道高考试题的分析与拓展

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摘要

针对历年数学高考试题及其求解,我们从中思考和理解出这个题的目的,由此进一步的引申和拓展到平时的教学方面,从而提醒我们在平时的高中数学课上,做到不断创新.题目已知数列{a_n}满足：a_1=1/2,a_（n＋1）=a_n-a_n2（n∈N＊）.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第7期|P.119-119|共1页
作者
李冀英;
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作者单位

丽水学院附属高级中学,浙江丽水323000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G634.6;
关键词
高考试题; 高中数学课; 递减数列; 转化思想; 推理论证; 二次函数; 递推数列; 思维过程; 解题过程; 意识方面;

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