“圈一圈”不能随心所欲——对二年级除法中“圈一圈”的思考

程丹

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“圈一圈”不能随心所欲——对二年级除法中“圈一圈”的思考

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问题描述：小学低段学习除法和有余数除法时,教材通常会要求通过＂圈一圈＂帮助学生加强对除法意义和算理的理解.可是看似简单的＂圈一圈＂,在教学中却存在不少的问题.例北师大二下《课堂作业本》第7页第1题：＂圈一圈,填一填.把18盆花平均分给5个班,每个班可以分到（）盆花,还剩（）盆.＂学生的答题情况如下：

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第8期|P.118-118|共1页
作者
程丹;
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作者单位

浙江省衢州市实验学校,324000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
课堂作业; 答题情况; 算理; 学习过程; 操作活动; 学习论; 备课组; 记录形式; 起始课; 记录方法;

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