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常雁玲;
朔州职业技术学院,山西朔州036002;
高职; 极限; 教学方法;
机译:关于技师学院高等数学教学若干问题的探讨
机译:基于数学建模思想的高等数学课程教学的探讨
机译:MATLAB绘图功能在高等数学教学中的应用探讨
机译:基于高等数学理论的高效应用教学方法
机译:经济学教育方面的三篇文章:概述研究和两项研究,探讨替代教学方法的有效性以及课堂道德对经济学知识和政治哲学的影响。
机译:探讨基于问题的促进教学方法对护理教育中的元记录的影响:坦桑尼亚护士学生的准实验研究
机译:数学分析:用于“数学分析”学科的电子教学方法综合体/ BSU,物理系,系。高等数学和数学物理;补偿卡舍夫斯基-明斯克:BSU,2014。-164羽: 生病。 -参考书目: 156-157、163-164。
机译:探讨空化,声致发光和机械发光的极限。
机译:高强度,低渗流率对镀锌钢板的强度极限的比值低,高渗流率与渗碳钢板渗入的强度极限的比值的比率低的率,高产量的生产方法渗碳钢板涂层的强度极限的流动极限和渗碳钢板涂层退火涂层的强度极限的流动性极限比低的低强度的高强度生产方法
机译:控制极限热控制极限,一种用于机动车辆的内燃机的确定方法,涉及选择扭矩模型之一以提供效率极限,并基于极限信息确定控制极限。
机译:用电磁辅助驱动器来使驱动元件移位的装置具有布置在第一极限和第二极限之间的第三极限,从而将引入线圈缠绕在第二极限和第三极限之间。
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