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浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想方法

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摘要

在新课程标准要求中,需要在小学数学教学的过程中逐渐的引入数学思想方法,从而让学生在日积月累的思想方法熏陶中养成一定的数学思维意识,学会通过数学的角度分析问题和解决问题.本文主要从其定义、特征和分类入手,简述了数学思想方法在当下的小学数学中的意义和作用,此外还提出了使用策略,从而促进小学生全面成长.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第12期|P.53-53,55|共2页
作者
高海兵;
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作者单位

福建省福州市教场小学,350000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学思想方法; 渗透; 建议和策略;

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