探究初中数学创新教学设计的关键问题

杜卫敏

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教学设计的关键点就在于创新,数学教学活动就是由数学教师引导学生进行研究、探索、掌握和具体应用数学知识的过程,也是学生自主构建数学知识体系的有效学习行为.初中数学的教学设计,若要取得实效,关键就是需要对其进行创新,即在不违反数学教学的一般规律和学生学习数学的基本规律下,教师对数学的基本教学内容进行整体设计与局部策划,以学生为中心,确定好数学教学的目标与知识点,并挑选出合适学生的教学方式及手段,利用多媒体教学,以初中数学知识的编辑特色与教学难重点,把数学的新知识、新概念和实际的实践活动有效地结合在数学教师的教学中.所以对初中数学的教学设计进行创新,很大程度上有利于提高学生课堂的积极性,更能提升学生的数学成绩,从而促进身心的全面发展.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第14期|P.100-100|共1页
作者
杜卫敏;
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作者单位

江苏省南通市跃龙中学,226001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法和教学组织;
关键词
新课程改革; 初中数学; 创新; 教学设计; 解决策略;

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