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小学低年级数学课堂师生互动有效性研究

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摘要

许多学生在课堂中表现不好,注意力不集中,严重缺乏自控能力,最终导致学生成绩不好.因此,探索小学数学教学在课堂教学过程中,如何利用师生互动形成高效的小学数学课堂,已经成为目前小学数学教学过程中的重要课题.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第14期|P.99-99|共1页
作者
文凯;
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作者单位

重庆市长寿区邻封镇焦家小学校,401220;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
师生互动; 课堂气氛; 有效的互动;

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