首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >让数学课堂成为学困生的乐园

让数学课堂成为学困生的乐园

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

对于学困生的数学学习,笔者认为只要针对学困生的具体情况,采用尊重关怀、授之以渔、实践教学、分层优化、合作互助等科学的方法,就能有效树立学困生对数学学习的兴趣与信心,提高学习效率,让数学课堂成为学困生学习的乐园.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第14期|P.135-135|共1页
作者
孙永喜;
展开▼
作者单位

江苏省南京市河西中学,210031;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 学困生; 兴趣; 分层优化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让小学数学课堂成为学生探究和创造的乐园 [J] . 王春萌 . 华夏教师 . 2020,第032期
2. 让数学课堂成为学生学习的乐园 [J] . 问友科 ,李倩倩 . 中国农村教育 . 2018,第018期
3. 让小学数学课堂成为孩子自由学习的乐园 [J] . 李平 . 东西南北 . 2018,第014期
4. 让数学课堂成为学生成长的乐园r——初探"三三六"和乐课堂教学模式的运用 [J] . 黄德斌 . 教学管理与教育研究 . 2017,第015期
5. 让数学课堂成为学生成长的乐园——初探“三三六”和乐课堂教学模式的运用 [J] . 黄德斌1 . 教学管理与教育研究 . 2017,第015期
6. 让社区图书馆成为少儿阅读的乐园 [C] . 秦美婵 . 全国中小型公共图书馆2012年研讨会 . 2012
7. 小学学困生数学课堂学习表现及其对策的个案研究 [A] . 杜慧慧 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号