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初中数学课堂教学有效性研究

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摘要

课堂教学作为教学活动最基本的组织形式,在新课改不断实施和推动下,努力研究和促进课堂教学有效性有着重要的现实意义和长远的价值取向.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第14期|P.21-21|共1页
作者
孙学前;
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作者单位

古河中学,安徽全椒239541;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学; 课堂; 有效性;

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