拨动兴趣之弦 绽放思维异彩——谈小学数学思维与兴趣的培养

俞佳

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拨动兴趣之弦绽放思维异彩——谈小学数学思维与兴趣的培养

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教育家赞可夫指出：＂在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性.＂爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师.＂这是把学生的思维和兴趣分开来看的结果,不论是发展学生的思维还是提高学生对数学的兴趣,这两者都能提高学生分析问题和解决问题的能力.如果把发展学生的数学思维和提高他们对数学的兴趣这两方面结合起来发展,会使学生的综合能力更强,思维发展更快,同时,对数学学习的得心应手会使他们对数学这门学科更感兴趣.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第14期|P.88-88|共1页
作者
俞佳;
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作者单位

丰城市上塘第四小学,江西丰城331139;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 思维; 兴趣;

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