在新课程视角下谈小学数学教学生活化策略

许晓毅

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在新课程视角下谈小学数学教学生活化策略

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随着新课程改革的不断深入,小学数学教学也朝着生活化的方向稳步发展.数学源于生活,小学教学一线的数学老师们正本着新时代教育理念,努力将课堂趋向于生活化、实践化.本文结合教学实践,就小学数学生活化教学策略浅谈四方面的体会.一、创建情境,贴近生活作为数学教师,在面对每一堂课、每一个知识点的时候,努力在教学情境上下工夫,让学生们可以对课堂感兴趣.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第16期|P.79-79|共1页
作者
许晓毅;
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作者单位

福建省泉州市通政中心小学,362000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
生活化教学; 教学情境; 新课程改革; 小学教学; 教学生活化; 实践化; 堂课; 学习过程; 新时代教育; 学习能力;

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