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乔海兵; 刘晓勇;
淮安市实验小学,223300;
数学思考; 数学教学; 教学观察; 数学素养; 开放性问题; 自身教学经验; 思维过程; 核心词; 教学片段; 课堂效果;
机译:搭建桥梁II:从数学奥林匹克问题到数学开放问题
机译:车辆中的儿童安全:数学模型的验证和约束系统设计指南(针对3岁儿童的数学模拟)
机译:重新思考儿童在参与式设计中的角色:儿童作为流程设计师
机译:合理性模型和选择优化:回答奥曼的“开放问题”和介绍一种新的数学工具
机译:符号优化和SyOpt系统:符号数学在数学优化算法和系统设计中的应用。
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学技术工程和数学学习环境的设计原则
机译:使用数学优化设计甘蔗收割机的基础切割机通过数学优化设计甘蔗收割机的基础切割机
机译:重新思考交通管理:优化网络的设计。
机译:光学成像装置的设计方法,涉及当表示透镜的波前像差的基函数值超过其上限时,对数学模型的自由参数进行优化的方法,其中,模型用于设计透镜
机译:分隔一个独立系统,用于检测,评估和评估测试能力,该系统基于一个开放问题或以自由文本格式提供的多个开放问题
机译:基于数学过程技术,方法和记录介质的多目标优化设计支持装置
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