初三数学教学有效教学的探索

孙国芹

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新课程实施,课程改革的推进,为数学课堂注入了勃勃生机,以学生为本已经成为我们教师教学的准绳,动手实践自主探究和合作交流,成为学生学习的主动方式,教学作为一种有明确目的的活动,其有效性是广大教师的共同追求.作为初中数学教师,有责任去不断提高自己的专业水平,在当前,大力倡导＂减负增效＂的背景下,有效数学教学无疑成为每个数学教师共同面对和研究的热点问题.下面,我就谈谈一线教学中的一些体会.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第18期|P.15-16|共2页
作者
孙国芹;
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作者单位

深圳市福田区侨香外国语学校,518000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学教学; 初中数学教师; 减负增效; 知识框架; 复习课; 学习过程; 新课程; 读后写; 自主学习; 复习效果;

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