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小学数学教学中情境教学的探讨

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摘要

小学数学教学处于学生学习数学的起步阶段,因此,对于教学情境和教学条件的要求是非常高的.它们不仅能够帮助学生进行合理的思维训练,同时对于学生学习数学的兴趣也会起到良好的促进作用.本文接下来将以情境教学在数学教学中的作用与效果,结合情境教学的方法策略,重点阐述小学数学教学中情境教学的深远意义和影响.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第20期|P.59-59|共1页
作者
刘俊赟;
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作者单位

江西省瑞金市黄柏中心小学,342500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
情境教学; 小学数学; 方法策略;

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