对多媒体在小学数学教学中的一些认识

苏周

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多媒体教学越来越受到教师的喜爱，现实小学教学多媒体的使用却存在一定的误区，如给学生带来过多刺激、过重压力，增加学生负担，影响学习效果等，所以应当及时加以修正．在小学数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，运用得当，能有效地丰富课堂教学的表现形式，创设情境，有利于激发兴趣；直观理解，突破重难点等，结合教学重难点，有力地促进小学阶段数学教学目标的完成．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第24期|P.128-129|共2页
作者
苏周;
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作者单位

安徽省巢湖市光明小学,安徽巢湖238000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
多媒体; 小学数学; 数学教育;

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