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小学数学探究式教学引导实践探析

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摘要

新课标教学理念下,更加注重学生能力的培养,为了顺应这一教学理念要求,教师必须积极改革数学教学方法,通过探究式方法来适时引导学生、教育学生,为学生提供自由的思考与展示空间,只有这样才能促进学生能力的提升.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第4期|P.54-54|共1页
作者
李叶;
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作者单位

江苏省镇江市江滨实验小学,212000;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学数学; 探究式教学; 实践;

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