农村小学数学“算用相结合”教学策略的研究——在计算教学中培养学生的数感

石晓梅

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数感是一个人基本的数学素养,让学生建立数感是小学数学教育的重要任务.根据《数学课程标准》中培养学生数感的要求,计算是培养数感的重要途径之一,受传统教学观念的影响,学生学习计算是简单重复的＂题海战术＂.要想让学生体会计算的实际意义,体会数学的价值,我们应该让学生主动、愉快地参与计算学习,体会计算思维的美妙,培养学生的数感.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第4期|P.56-56|共1页
作者
石晓梅;
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作者单位

江苏省靖江市真武小学,214500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G622.56;
关键词
小学; 数学; 计算; 教学;

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