对初中数学合作教学的几点思考

李瑞

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对初中数学合作教学的几点思考

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新课程标准指出：＂有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式.＂新课程背景下的教学不再仅仅关注教学活动的结果,更关注学习活动的过程.合作教学通过师生间、学生间的多边互动,让学生自主活动,从而获得直接经验,能很好地培养学生的实践能力.本文结合当前＂合作教学＂的实施情况,谈谈一些浅见.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第8期|P.107-107|共1页
作者
李瑞;
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作者单位

江苏省泗阳县魏圩初级中学,223700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
初中数学; 合作教学; 思考;

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