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小学数学课堂的有效提问技巧分析

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摘要

小学数学是小学课程的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维和创造力具有积极作用.小学生处于学习的萌芽时期,对学科没有认识,面对数学这门抽象学科,在学习的过程中未免较为困难.因此,教师在教学的过程中,要针对小学生这一实际情况,对学生进行有效的提问.本文就教师在实施小学数学课堂教学中的提问技巧进行分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第8期|P.69-69|共1页
作者
戴广跃;
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作者单位

江苏省淮安市上河镇中心小学,223239;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 提问技巧; 有效性;

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