小学数学的新课导入艺术新探

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众所周知,新课导入是一堂课的开端,与此同时它也是我们整个课堂教学环境中关键的一环.新课导入质量的好坏会直接影响到整堂课教学质量的提高.基于此种情况,我们一线教师必须要对于新课的导入艺术进行更加深入的研究,设计出更加有效的新课导入,最终让我们的学生能够在新课导入环节中得到更好的发展.作为一名小学数学教师,通过多年的教学实践我认为可以运用如下新课导入艺术.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第10期|P.55-55|共1页
作者
覃凤支;
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作者单位

广西百色市德保县城关镇云山小学,533700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
新课导入; 课堂教学环境; 小学数学教师; 堂课; 课堂导入; 教学质量; 角色扮演; 标靶; 事实胜于雄辩; 给你;

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