利用一题多解培养学生的发散思维能力

崔军祥

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发散思维又称求异思维,它是从不同角度,用不同方法去观察、思考、想象,追求多样化的创造性思维形式,是指人的大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维方式灵活.发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定一个人的创造力的重要指标之一.发散思维是理解教材、灵活运用知识所必须的,因此我们必须重视对学生发散思维能力的培养.一题多解就是用不同的方法解决同一道问题.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第16期|P.140-140|共1页
作者
崔军祥;
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作者单位

泾川县第三中学,甘肃泾川744300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
一题多解; 发散思维; 能力; 培养;

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