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浅析初中数学解题反思策略

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摘要

著名数学教育家波利亚说过：＂数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾.＂初中数学教学中,教师引导学生有目的地进行解题后的反思,对于培养学生思维的深刻性有着不可替代的作用.合理、适时的反思,可以达到做一题会一类题的效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第16期|P.141-141|共1页
作者
裘芳;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪县金锁镇中学,223951;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学解题; 数学反思; 解题思想;

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