对初中数学问题教学法应用的粗浅探究

机译：基于问题的学习模型的教材发展提高了八中初中的数学问题解决能力

机译：初中教师关于数学问题解决的学习过程的信念

机译：学习独立对初中生数学问题的影响

机译：使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异

机译：香港初中历史的历史探究和基于资源的研究：教师和学生的观点。

机译：文莱初中学生情绪智力变量评分：探究差异

机译：应用基于问题的学习来探究学生反思性思维在解决VII班社会数学问题上的数学问题的结果-乔安妮丝·博斯科·日惹中学2014/2015学年的欣赏

机译：科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里