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基于中学生数学空间思维障碍分析的教学策略探讨

         

摘要

学生的学习思维,对于学生的学习自主性以及学习效率有着直接的影响.在初中教学中,关注学生的思维障碍,利用正确的教学方法突破学生的思维障碍,是构建高效初中数学课堂的重要基础.

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