让学生的数学探究“丰满”起来

机译：在有和没有GeoGebra的情况下，基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型

机译：基于探究的数学学习设备的开发以提高职业学校十年级学生的数学解决问题的能力

机译：评估数学探究课程：学生是否对数学感兴趣？

机译：教师培训和学生探究与科学识字：将教师干预与学生在中高中课程中的学生结果联系起来

机译：社区大学发展数学学生对他们数学能力的信念：通过叙事探究的探索

机译：从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生

机译：从smp Negeri 2 Kota Ternate学生的数学问题解决能力和多重数学表征能力看，开放式教学法和引导式探究法的数学学习效果

机译：科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法