兴趣为师,寓教于乐

李晓波

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笔者作为小学教育一线工作者,在教育实践中不断根据国内外著名学者和教育专家的研究和经验摸索,尝试用游戏与数学教学相结合,让孩子分享生活中的故事来营造学习兴趣.这种教学方式一方面顺应了孩子们的天性,让学习也成为快乐的源泉,另一方面调动了他们的主动性,让他们真正成为课堂的主人,在自己的故事和分享中学到抽象的数学知识.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第20期|P.84-84|共1页
作者
李晓波;
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作者单位

山东省临沂市第五实验小学,276000;

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正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
小学数学; 兴趣; 情境; 主动性;

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