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思维导图在初中数学教学中的运用

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摘要

初中数学在逻辑性和空间构架能力等方面对学生有了更高的要求.在教学中运用思维导图,可以把原有的知识体系变得更加的具有逻辑性,还可以提高学生想象力方面的培养.教师还要鼓励学生构建自己的思维导图,提高学生的能动性,让学生能够掌握学习的方法、实现学生独立学习为根本的教学目标.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第20期|P.20-20|共1页
作者
黄暴;
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作者单位

海门市能仁中学,226100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
思维导图; 初中数学; 逻辑性; 能动性;

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