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新课程数学典型案例教法与学法调查研究报告

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摘要

1.引言2003年,我国普通高中数学课程标准（简称为高中数学新课标）的制定,是高中数学教学的又一次重大改革.它使高中数学教学内容和教学过程都充满了活力.使数学课在形成学生的理性思维和促进学生个人智力发展的过程中,在提高我国公民的数学素养中,发挥出独特的不可替代的作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第21期|P.147-149|共3页
作者
叶剑平;
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作者单位

广东省惠州市实验中学,516001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 调查研究报告; 新课程; 学习成效; 自主学习; 课堂形式; 高中数学课; 课堂教学; 教学组织形式; 问题情景;

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