合作学习 因生制宜——合作学习在高中数学教学中的应用探究

王胜玉

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合作是现代社会生产中的重要方式,也是人们日常生活和工作中不可缺少的生活方式,我们甚至可以说,大到国家建设,小到个人发展都离不开与人合作.就高中数学而言,在教学中培养学生的合作意识和能力也是新课程的要求.同时,通过转变教学方式,引导学生在学习过程中合作,由＂单打独斗＂变为＂合作探究＂,让学生更好地经历知识的构建过程,这对提升数学课堂教学效率,培养学生的参与意识和实践能力都有积极意义.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第21期|P.57-57|共1页
作者
王胜玉;
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作者单位

江苏省丰县华山中学,221744;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 学习过程; 现代社会生产; 转变教学方式; 课堂教学; 高中数学课; 新课程; 生生互动; 自主学习; 探究过程;

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