概论小学数学反思性教学的实践探索

李峰

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教学反思可以使教学达到更好的效果,因此教师应该在教学完成之后针对自己整个教学过程进行反思,以便更好的调整教学方法与策略.小学数学相对来说存在教学中的难点,这需要教师在教学中不断反思,使其能够在以后的教学中不再出现教学漏洞.文章针对小学数学教学中如何进行反思性教学展开论述,进而提出相关观点以促进小学数学的高效教学.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第24期|P.109-109|共1页
作者
李峰;
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作者单位

江苏省邳州市奚仲路小学,221300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 反思性教学; 实践探索;

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