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谈小学数学课堂中教学情境的创设

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小学数学新课程标准提出要创设情境,让学生在具体的、生动的教学情境中进行学习.数学是具体的、生活化的,因此在数学课堂上要创设具体的、生活化的情境,才能更好地进行教学.本文将从创设故事情境、创设问题情境、创设生活情境、创设游戏情境三个方面对小学数学课堂中教学情境的创设进行探究.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第24期|P.95-95|共1页
作者
曹淑兰;
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作者单位

江西省宁都县梅江中心小学,342800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
情境教学; 故事情境; 问题情境; 生活情境; 游戏情境;

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