小学数学教学中“演示法”的应用

杨炎辉

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小学数学教学中“演示法”的应用

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正演示法是各种教学方法中的一种.教学演示法是在课堂教学中,为了达到特定的教学目标,教师运用实物、模型、图片、多媒体信息等直观教具进行展示、表演或示范操作等,向学生提供感性认识材料,并指导学生进行观察、分析和归纳的一种教学方法.演示法常配合讲授法、谈话法一起使用,它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难有重要作用.教学中合理运用演示法,可以帮助学生理解知识,帮助学生巩固知识,提高教学效率,从而提高教育教学

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第4期|P.91-91|共1页
作者
杨炎辉;
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作者单位

福建省华安县丰山中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
演示法; 数学教学; 兴趣发展; 示范操作; 直观教具; 讲授法; 抽象思维能力; 教学演示; 空间观念; 课堂教学;

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