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对初中数学课堂导入设计的研究

         

摘要

导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式.用正确而巧妙的方法进行导入,可以创造良好的学习氛围,引导学生明确学习目的,激发学生的学习兴趣,从而激起强烈的求知欲,把他们的注意力引到指定的教学任务和程序中来,迅速地进入课堂学习的最佳状态,从而大大提高课堂教学效果.

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