浅谈培养学生数学质疑能力的有效方法

邓晓磊

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当前随着课程改革的不断深入和推进,努力提高学生的开拓创新意识,培养学生自主质疑的能力,越来越受到广大教育工作者的重视.但在实际教学中,如何引导学生进行有效质疑,学会用数学的眼光去发现问题、提出问题进而解决问题,提升学生数学思维的层次,开拓发展学生的创新意识和探究能力呢?本文阐述了教学中的一些感想和体会,以供大家探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第8期|P.8-8|共1页
作者
邓晓磊;
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作者单位

江苏省南京市溧水区第二初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 质疑能力; 有效方法;

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