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浅谈中学数学教学中的研究性学习

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摘要

在中学数学的教学过程中开展研究性学习方式,不仅能使学生学会知识、掌握技能、提高素质,更重要的是能培养学生的创新精神和实践能力.本文着重探讨了中学数学研究性学习的内涵、目标和特点.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第8期|P.9-9|共1页
作者
王德力;
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作者单位

江苏省南京市江宁区桃红初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
中学数学; 研究性学习; 内涵; 目标; 特点;

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