分析教材特点  灵活用好教材——浅谈如何用好高中数学新教材

胡静

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正高中数学新教材的运用,给我们的教学带来了巨大的挑战.我们既有对崭新理念的喜悦,也有对课程改革的困惑.因此,要了解新教材编写的目的,用探索与实践来解决教学中的困难,努力走适合普通高中数学课教学的道路.通过对教材编写的剖析,结合新的教学理念,给学生夯实基础知识,培养学生的学习能力,争取在最短的时间内适应新教材.一、正确地把握数学新教材特点1.促进形成多元学习方式新一轮课程改革的目的就是以学生的发展为根本目

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第15期|P.133-133|共1页
作者
胡静;
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作者单位

江苏省常熟浒浦高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教材特点; 高中数学课; 学习能力; 教学效果; 学习方式; 平均变化率; 应用意识; 平面直角坐标系; 合情推理;

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