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开展“同课异构”,助推高效教研

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摘要

教师的专业化发展、高效课堂的构建,需要高效教研的支撑.而"同课异构",可以帮助教师彰显个性,反思不足,活跃教研氛围,助推高效教研,促进教师专业发展,引领教师走向成功.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第15期|P.59-59|共1页
作者
张自昆;
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作者单位

北京市第八十中学实验学校温榆河分校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
同课异构; 高效教研; 专业发展;

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