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关于转变小学生数学学习方式的探究

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摘要

2011版《小学数学课程标准》中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式."

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第16期|P.73-73|共1页
作者
周锋;
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作者单位

江苏省张家港市塘市小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课程标准; 学习方式; 探究;

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