初中数学教学中合作学习的初探

姚钱锋

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合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一.在合作学习中能够建立新型的师生关系,让学生有自主、合作、探究性的获取知识的机会,从而使学生从被动服从向主动参与转化,激发了学生的学习积极性,让人人学有价值的数学.我经过一定的学习和观察,认为要想行之有效地开展小组合作学习,首先应对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解,在此基础之上联系实际提出几点有针对性的、切实可行的教学策略和评价方法.通过对小组合作学习的策略及评价的研究来探讨在教育教学工作中,如何有效地开展小组合作学习,将小组合作学习真正落到实处.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第16期|P.50-50|共1页
作者
姚钱锋;
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作者单位

四川省巴中市平昌县石垭乡初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
合作学习; 师生关系; 数学课; 学习积极性; 主动参与; 学习方法; 探究性; 新课程;

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