关于培养低年级学生审题能力策略初探

游雯雯

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正在日常数学教学中,经常有学生在考试或作业中出现因审题错误而失分的现象.分析学生审题错误的原因主要表现在审题不准确或对题目理解出现偏差.教师往往把这样的错误归咎于学生的粗心大意.其实不然,这些都是学生没能养成良好的数学学习习惯,审题能力薄弱造成的.因此,在小学数学教学中,加强对学生审题能力的培养是必不可缺的.要提高学生的审题能力,教师应从早抓起,从细节出发,对学生加强这方面的培养.只有这样,随着学生年

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第16期|P.75-75|共1页
作者
游雯雯;
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作者单位

福建省漳州市厦门大学附属实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
审题能力; 数学教学; 表内除法; 数学信息; 失分; 数学语言; 数学问题; 发散思维; 直观性; 奖励制度;

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