浅议小学数学教学中的发散思维培养

焦健

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浅议小学数学教学中的发散思维培养

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小学数学教师在教学活动中要注重学生发散思维能力的培养,通过搭建开放式的数学课堂以及优化学习方式、营造竞争氛围等方面综合着力,促进学生数学综合素养的提升.教师应当着重从以下四个方面着手:一是设置数学开放课堂,营造生动氛围;二是创设竞争学习机制,激发学习动力;三是鼓励一题多解研究,训练思维能力;四是引导开展求异思维,培养创新意识.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第22期|P.62-62|共1页
作者
焦健;
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作者单位

江苏省泰州市康和实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 发散思维; 培养研究;

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