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刍议初中数学复习课的有效教学策略

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数学复习是唤起学生对所学知识的回忆.通过复习把所学习过的零散知识条理化、系统化,并从知识的"宽度"和"高度"向外拓展延伸.数学复习课是数学复习的有效载体.本文从如何唤起学生有效的回忆、激发学生的学习兴趣、如何引领学生对数学问题的有效探究和做了一些思考等四个方面提出了几点策略,与大家一起共同探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第22期|P.92-92|共1页
作者
陈卫红;
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作者单位

江苏省泰兴市黄桥初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 复习课; 自主探究; 有效教学;

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