浅谈多媒体辅助数学教学的误区以及解决方法

刘薇

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作为一门基础学科,数学具有抽象性、逻辑性和严密性的特点,对于培养学生的创新力和智力的发展具有重要的意义.随着现代科技的发展和信息技术的进步,多媒体教学早已融入了数学课堂教学中,它的应用能加深学生对知识的掌握和理解,在教学过程中发挥着越来越重要的作用,但是在实践教学中仍然存在着许多的误区,找到这些误区及解决的方法对数学教学改革具有良好的促进作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第24期|P.20-20|共1页
作者
刘薇;
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作者单位

辽宁省建平县小塘镇九年一贯制学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
多媒体辅助数学教学; 误区; 解决方法; 思考;

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