试谈小学数学练习如何进行有效设计

高前林

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >试谈小学数学练习如何进行有效设计

试谈小学数学练习如何进行有效设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

练习是小学数学教学的一个重要组成部分,它是掌握数学知识、形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.数学练习起着形成和发展数学认知结构的作用.本文从数学＂练习设计要有针对性＂,＂联系生活,注意应用性＂,＂练习设计要有梯度,要有层次性＂,＂练习设计要有趣味性＂等几方面阐述了小学数学练习进行有效设计的策略.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第2期|P.141-141|共1页
作者
高前林;
展开▼
作者单位

江苏省泗阳县穿城镇中心小学,223716;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
练习; 针对; 层次; 趣味; 有效;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数学课堂有效练习设计的方法探究--小学数学有效性课堂练习的设计策略 [J] . 秦丽华 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第007期
2. 浅谈如何进行有效的小学数学练习课教学 [J] . 杨燕美 . 天津教育 . 2021,第17期
3. 谈小学数学课堂的有效练习设计及反馈 [J] . 高萍 . 新课程教学（电子版） . 2020,第021期
4. 谈小学数学有效的练习设计 [J] . 熊珍维 . 试题与研究(教学论坛) . 2013,第035期
5. 优化练习设计演绎精彩课堂--浅析小学数学练习课的有效设计 [J] . 盛燕 . 小学教学参考 . 2014,第029期
6. 悟得“四变”精妙催生有效教研——以小学数学学科为例谈如何进行有效教研 [C] . 谭长存 . 2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会 . -1
7. 新课程理念下小学数学练习有效性的研究 [A] . 程元春 . 2011

试谈小学数学练习如何进行有效设计

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅