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探讨探究式学习在高中数学中的应用

         

摘要

在教育体制改革的新时期,教师与学生在课堂上的地位也随之改变.我校在本学期实施了新的教学方式,把由教师向学生主动的教学转变为探究式学习,即课堂由学生自己做主,自主讨论,教师只是引导的作用.这一教学的模式是把每个班分成若干小组,每组六人左右,学生的坐姿也和以往不同,把小组成员安排在一起,面对面设置座位,方便学生讨论交流.

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