初中数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力

黄驰峰

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >初中数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力

初中数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学课程应该教给学生什么？这是新课程下数学教师必须认真考虑的问题.社会的进步需要学习型人才和创造型人才,而学习能力、创新精神和创新能力必须从小培养,因此培养学生的学习能力和创造性思维能力,就成为新时期教学的重要目标.数学教学中所说的创造性思维,对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.思考问题突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.这种思维能力通过培养可以具备.那么如何培养学生的创造性思维能力呢？一、观察力是思维的起步器敏锐的观察力是创造性思维的起步器.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第6期|P.35-35|共1页
作者
黄驰峰;
展开▼
作者单位

江苏省张家港市大新中学,215636;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
创造性思维能力; 初中数学教学; 培养; 学生; 学习能力; 创造型人才; 学习型人才; 数学课程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力探析 [C] . 郝婷婷 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
2. 高中数学教学中培养学生创造性思维能力的探索 [A] . 潘洪艳 . 2004

初中数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅