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在问题情境中激发学生思维

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正问题情境是指教师有目的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解.因此,数学教学要以问题为载体,这样才能抓住课堂教学中思维这个"魂",也就抓住了课堂教学的根本.在数学学习中,学生的思维既不是自发的,也不是靠教师下达指令就能激发的.问题才是思维的动力,只有有了恰

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第12期|P.44-44|共1页
作者
汤爱华;
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作者单位

江苏省金坛市河头中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
创设问题情境; 数学教学; 学生思维; 引导学生; 课堂教学; 激发; 教师; 解决问题; 数学学习; 教学活动;

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