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探究初中数学课堂的分层教学

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摘要

正随着普九义务教育的实施,中小学新课程改革的不断推进,同一班级里学生的思维品质、知识、能力差异也变得十分突出.面对基础各异的学生,用"一刀切"的教学方法,已根本不符合素质教育的要求."分层教学"是一种适应学生个别差异的课堂教学策略.即在共同的教育目标下,根据学生个体的差异,提出不同的要求,采用不同的教学方法,使每名学生

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第12期|P.25-25|共1页
作者
姜群;
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作者单位

吉林省吉林市吉化六中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
分层教学; 学生个体; 数学教学方法; 数学课堂; 思维品质; 新课程改革; 素质教育; 课堂教学策略; 教材内容; 义务教育;

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