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《高等数学》课程改革的探索与实践

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摘要

为了提高《高等数学》课程的教学质量,应重视教师对学生的引导以及示范作用.进行《高等数学》课程的教学改革,有利于提高学生的创造性思维能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第15期|P.44-44|共1页
作者
赵淑芹;
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作者单位

集美大学理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O13-4;
关键词
高等数学; 教学; 改革;

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