改进数学课堂教学,提高学生学习的主动性

毛秀敏

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正长期以来,数学教学中教师总是着眼于学生懂了多少公式和定理,从而使学生逐渐对数学失去了的兴趣、好奇心、批判能力和自学能力.因此我们必须大力改进课堂教学,调动学生的积极性,抑制和化解学生学习心态中的消极因素,把学生带入和谐、自然、愉悦的学习境界,既让学生掌握丰富的数学知识,又培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力,丰富学生情感.本文从以下几点谈谈如何改进数学课堂教学.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第17期|P.27-28|共2页
作者
毛秀敏;
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作者单位

江苏省江阴市南华中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 学生学习; 主动性; 解决问题; 调动学生; 引导学生; 数学教学; 积极性; 数学知识; 平面直角坐标系;

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