例析数学解题的心理性失误

董培仁

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例析数学解题的心理性失误

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正在数学解题中,有时学生虽然具备了解决问题所必需的知识和技能,但是由于存在缺乏正确的心理势态、心理能力不足等心理障碍,却可能导致解题失败.这说明学生能否顺利地解决所接触的问题,除了依赖原有的知识和技能之外,还和学生的心理能力和智力品质分不开.因此,分析学生解题心理性失误的原因,帮助学生消除心理性失误对解题的影响,是提高学生解题能力的需要.下面通过实例分析数学解题中一些常见的心理性失误.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第17期|P.80-80|共1页
作者
董培仁;
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作者单位

江苏省盱眙中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G634.6;
关键词
数学解题; 心理性; 失误分析; 心理能力; 解决问题; 学生; 解题能力; 心理障碍; 实例分析; 智力品质;

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